HI，小伙伴们你们好，今天韩玉琴比较忙，抽个时间来说下关于陶罐和铁罐是寓言故事吗，陶罐与铁罐告诉我们的道理，以及铁罐，陶罐，自己的，长处，短处这些一系列的相关干货内容，希望你们能通过这篇文章很好的掌握其中的技巧，下面我就来为大家全部一一解析！
是的。 《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事,这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展,塑造人物形象,阐明道理。 从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,应相互尊敬对方特长、和睦相处。
部编版（也称人教版）三年级语文下册第六课《陶罐与铁罐》，是一篇寓言故事。它主要通过对话形式来表现陶罐与铁罐的“品质”的。
无论是翻阅教科书，还是在网络上搜索这则寓言告诉了我们什么道理，答案几乎是完全一致的：
陶罐和铁罐让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比，要学习别人的长处。
除此之外，其实当我们读这则寓言的时候，如果能够和实际联系起来，尤其是生活阅历越丰富的人，就越能从中看出更多的道理来。我想写此寓言的作者黄瑞云，在此寓言中想要表达也不仅仅是“人人都有长处和短处”这么简单。
现在我们就一起来看一遍这则寓言故事吧，看看你能从中看出哪些道理来。
无论在什么位置上，都要明白自己是干什么的。
文中的陶罐面对铁罐的挑衅，几句简单的回话，给人的感觉却是掷地有声、铿锵有力的，陶罐其实一点也不懦弱，只是不愿或者说不屑于与铁罐争辩罢了。“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”它想唤醒迷惘的铁罐，但却因此惹恼了铁罐，没想到铁罐已经迷失了自己。
不忘初心，方得始终。陶罐的谦逊有礼，在于它始终没有忘记自己是谁，自己能干什么，是干什么的。即使是在“国王的橱柜里”，也没有因此而忘形。
而铁罐就不同了，身处“王宫”，不但忘记了自己是谁，而且自此心高气傲，自以为了不起，完全没有了朋友。它是否让你想起了那“小人得志”之人？
得势莫骄，失势莫恼。
“说到盛东西，我不见得就比你差。”陶罐清楚地知道自己的强项，但它骄傲了吗？
朋友之间的相处，不是以己之长较人之短，也不是非得强人一语、压人一头。铁罐则不然。
“要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”铁罐的话，最终还是打了自己的脸。现实总会给我们最有力、最直接的回击，时间会证明一切。你是什么样的，何必急于证明，别人是什么样的，也不必由你证明，你也证明不了。
“陶罐不再理会铁罐。”是为了不激化矛盾，今后还要继续相处——这是它们改变不了的现实。其实更是一种与人相处的智慧。与人打口水仗会伤己伤人伤和气，真的是有害而无益。
不要用凸透镜看自己，不要用凹透镜看别人，其实一切不用一切来证明，“清者自清，浊者自浊”，我们应该在意的是自己是谁，忘记了这一点，终有一天会被打回原形。
面对人们的惊讶的目光，面对人们的赞美的话语，重见天日当然是一件非常令人兴奋的事，但是陶罐首先表示的是对挖掘出它的人的感谢，它依然想着和它“同处一室”的铁罐，它把铁罐一直当作兄弟。可是它再也没有见到铁罐一眼，不知心中有多少遗憾？
这岂止是“善良”所能概括的？
不逞一时强，而争一世勇。
经得起繁华，耐得住寂寞。
很多时候我们不要得意自己站得有多高，而是要尽力让自己走得远！
我们不妨时时地问问自己：我是谁？我来自哪里？我是干什么的？
ok，这篇文章到这里就结束了哈，希望我整理的这篇文章能帮到你，阅读完陶罐和铁罐是寓言故事吗「必看：陶罐与铁罐告诉我们的道理」感觉学到很多知识，那就帮忙点个赞吧！也可以收藏遇奇吧学习网哈！
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